Новости

5 декабря 2024 года в Астане в Евразийском национальном университете имени    Л. Гумилева прошел республиканский семинар-тренинг на тему «Благополучие и безопасность детей: совместная ответственность родителей и школы», организованный Министерством просвещения РК совместно с Национальным институтом благополучия детей «Өркен». Мероприятие собрало более 500 участников: председателей родительских комитетов, методистов и представителей организаций образования со всех регионов страны. Семинар стал важной площадкой для обсуждения актуальных вопросов, обмена опытом и поиска эффективных решений в области воспитания и обеспечения безопасности детей. Основная цель мероприятия – улучшение взаимодействия между родителями и школой, укрепление роли родительских комитетов в образовательном процессе и разработка практических шагов по защите детей от угроз в современном мире. В первой половине дня участники проведены 4 тематических тренинга, каждый из которых направлен на решение конкретных задач: � � Формирование доверительных отношений между родителями и детьми. В этом тренинге рассматривались современные подходы к построению доверительных и открытых отношений между родителями и детьми, особенно в условиях информационного перегруза и стремительных изменений. Участники обсуждали методы выстраивания эмоциональной связи с детьми, подходы к преодолению конфликтов, а также важность создания доверительной атмосферы в семье для гармоничного развития ребенка. � � Роль родителей в школьной жизни. Здесь речь шла о том, как родителям эффективно взаимодействовать со школой, участвовать в жизни класса, участвовать в воспитательном процессе. Особое внимание уделено роли родительских комитетов и их влиянию на улучшение условий для обучения и воспитания детей в школах. Участники делились опытом и обсуждали успешные практики вовлечения родителей в решение школьных вопросов. � � Практические меры обеспечения безопасности детей. Этот тренинг стал особенно актуальным в условиях современных угроз – от кибербуллинга до физического насилия в школах. Эксперты рассказали о реальных шагах, которые могут предпринять родители и школы для обеспечения безопасности детей: от профилактики травматизма и насилия до защиты в цифровом пространстве. Участники узнали о методах обучения детей правилам безопасности в Интернете, о важности формирования у детей критического мышления и навыков безопасности. � � Реализация программы «Біртұтас тәрбие». В этом тренинге акцент был сделан на воспитании детей с учетом национальных ценностей. Участники обсудили, как воспитывать у детей чувство патриотизма, ответственности и уважения к своей культуре и традициям. Рассматривались способы формирования у детей чувства социальной ответственности, патриотизма и уважения к окружающим, а также важность формирования у подрастающего поколения навыков гражданского сознания. После тренингов прошла пленарная часть, где участники обсуждали более широкие вопросы взаимодействия родителей и школы. Министр просвещения Республики Казахстан Гани Бейсембаев подчеркнул важность усиления роли родительских комитетов в организацийях образования, а также необходимость продолжения укрепления партнерства между школой и родительским сообществом. Он отметил, что активное участие родителей в жизни школы способствует созданию благоприятных условий для развития детей и решению множества организационных вопросов. В рамках пленарного заседания также рассматривались следующие ключевые темы: � � Роль родительских комитетов как инструмента сотрудничества. Участники обсудили, как родительские комитеты могут эффективно влиять на образовательный процесс, помогать решать вопросы безопасности, вовлекать родителей в решение школьных задач и улучшать взаимодействие между школой и семьей. � � Предотвращение правонарушений среди детей. Эксперты предложили конкретные рекомендации по воспитанию у детей ответственности за свои поступки, формированию правового сознания и важности профилактики правонарушений в школьной среде. Также обсуждали механизмы работы с детьми, оказавшимися в сложных жизненных ситуациях, и методы снижения риска девиантного поведения. � � Совет отцов как инструмент профилактики буллинга. Спикерами представлена модель Совета отцов как эффективного механизма борьбы с буллингом в школах. Участники узнали, как именно такие советы могут помочь создать здоровую атмосферу в учебных заведениях, предотвратить насилие среди школьников и укрепить моральный климат в коллективе. � � Успешные кейсы взаимодействия родителей и школ. В завершение пленарной части родители поделились примерами успешной работы родительских комитетов в своих школах, рассказав о совместных проектах, направленных на улучшение образовательного процесса и создание комфортной атмосферы для учащихся. Это включало проекты по улучшению школьной инфраструктуры, организации совместных мероприятий и поддержке семей в трудной жизненной ситуации. Семинар стал важным шагом в укреплении партнерства между родителями и школой.   Министр просвещения Гани Бейсембаев выступил перед родительской общественностью и попросил проявлять больше уважения к педагогам, а родителям быть примером прежде всего для своих семьи и для своих детей. Родители в каждой секции обсудили свои вопросы, поделились личными кейсами из практики своего региона, семей, школы, а также между участниками получился полезный обмен практик и подходов в воспитании детей и подростков. Участники отметили важность мероприятий по вопросам поддержки родителей, сотрудничества школы и родителей, улучшения детско родительских взаимоотношений, развитию позитивного родительства.   Также участники выразили благодарность организаторам за содержательную и полезную программу, а также подчеркнули готовность применять полученные знания в личной практике и в школах. Итоги мероприятия будут использованы для разработки новых стратегий взаимодействия между школами и родителями, а также для усиления безопасности и благополучия детей в образовательных организациях Казахстана. Мероприятие завершилось обменом мнениями, где участники выразили благодарность организаторам и подчеркнули готовность применять полученные знания в своей практической деятельности для создания безопасной и поддерживающей среды для детей в школах Казахстана.