В области Абай состоялся семинар-практикум, посвященный повышению профессиональной компетентности педагогов-психологов дошкольных организации
По инициативе КГУ «Региональный методический центр психологической поддержки» Управления образования области Абай состоялся областной семинар-практикум для методистов и педагогов-психологов дошкольных организаций на тему «Методические рекомендации по ведению документации педагогов-психологов дошкольных организаций». Основная цель семинара - определить значимость правильного ведения документации в профессиональной деятельности педагогов-психологов, разъяснить требования законодательства, а также обсудить пути обеспечения качества и прозрачности профессиональной работы.
Одним из первых социальных шагов в жизни ребенка является поступление в детский сад. Этот период связан с адаптацией к новой среде, новым требованиям и новым видам общения. Для многих детей данный процесс является эмоционально непростым, поэтому закономерно, что вопрос адаптации находится в центре внимания педагогов и психологов.
Сегодня педагоги-психологи не ограничиваются только традиционными методами, а широко применяют современные технологии и научно обоснованные методики. Такая работа направлена, прежде всего, на стабилизацию психоэмоционального состояния детей, формирование положительного настроя и развитие культуры общения. С помощью специальных коррекционно-развивающих программ ведется работа по развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей воспитанников. Всё это способствует повышению их готовности к школе и формированию интереса к обучению.
В ходе семинара педагоги-психологи дошкольной организации области Абай поделились своим опытом и внесли вклад в укрепление сотрудничества в профессиональной среде. Открытый обмен мнениями, практические задания и обсуждение методических рекомендаций позволили участникам рассмотреть эффективные пути совершенствования профессиональной деятельности. Подобные встречи создают основу для повышения профессиональной компетентности специалистов, внедрения новых идей и реализации совместных проектов.
Социально-психологическая адаптация ребенка является прочным фундаментом его дальнейшего развития. Поэтому профессиональная деятельность педагогов-психологов и качественное ведение документации являются важным фактором повышения качества дошкольного образования. Подобные семинары-практикумы, безусловно, способствуют профессиональному росту специалистов, обмену опытом и выводу системы дошкольного образования на новый уровень.
