Новости

В Костанайской области продолжается проведение методических дней в рамках реализации областного авторского проекта Регионального учебно-методического центра психологической поддержки и воспитательной работы (РУМЦППиВР) Управления образования акимата Костанайской области «Летние площадки психологической поддержки».

Основная цель методических выездов – мониторинг реализации проекта, оказание организационно-методической помощи специалистам и оценка эффективности психолого-педагогической работы с детьми в период летних каникул. Работа специалистов начинается с анализа документации в отделах образования, после чего осуществляется посещение пришкольных лагерей, где наряду с организацией досуга реализуются мероприятия, направленные на сохранение и укрепление психоэмоционального благополучия детей.

Директор РУМЦППиВР Елена Петренко всегда подчеркивает, что особое внимание в работе летних площадок уделяется развитию социально-эмоциональных компетенций, формированию навыков конструктивного общения и созданию благоприятного психологического климата в детских коллективах.

Недавно специалисты Центра познакомились с опытом Карабалыкского района, где отметили разнообразие программ, высокую вовлечённость детей и творческий подход педагогов к организации психолого-педагогической деятельности. Так, в школе имени Абая Кунанбаева день на площадке «Болашақ» проходил под девизом «Настоящая дружба – сила, объединяющая сердца!». Тема дружбы стала центральной не случайно: развитие навыков эффективного взаимодействия, взаимопонимания и поддержки является одним из ключевых направлений профилактической работы с детьми в современных условиях.

Педагоги-психологи, классные руководители и вожатые используют различные формы работы, способствующие развитию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков и социальной компетентности обучающихся. Наряду с групповыми мероприятиями проводятся индивидуальные консультации, применяются игровые и тренинговые технологии, упражнения на самопознание и развитие эмоциональной устойчивости.

Высокую практическую значимость продемонстрировали мероприятия, проведённые на площадке общеобразовательной школы имени М. Горького. Например, в ходе беседы «Мальчики и девочки: узнать и понять» участники учились понимать особенности межличностного общения, уважительно относиться друг к другу и выстраивать конструктивное взаимодействие. А упражнение «Мой образ» способствовало развитию навыков саморефлексии, осознанию личностных ресурсов и укреплению позитивной самооценки.

По словам Елены Петренко, наблюдение за деятельностью летних площадок подтверждает высокую востребованность подобных инициатив. Искренний интерес детей к психологическим играм, тренингам и совместным мероприятиям свидетельствует о том, что работа по сопровождению психоэмоционального развития ребёнка в период летнего отдыха является важным компонентом системы психолого-педагогической поддержки.